Monsieur Michel PINGARD cède une partie de son exceptionnelle collection paléontologique à notre collège.

Ce n’est pas que l’histoire d’une vie qui est rangée dans le grenier de Michel PINGARD, mais bien l’histoire de la vie.

Généreusement , il a décidé d’en céder une partie à notre collège.
Merci Michel !

De petites trouvailles en grandes découvertes, l’homme remonte le temps jusqu’à l’origine de la vie sur notre planète Terre !

Bienvenue dans un univers où les fossiles ont la parole !

Depuis son adolescence , Michel PINGARD fouille, d’abord dans le jardin de ses parents situé dans le Grand Est, dans lequel il « cueille des ammonites », puis dans les champs voisins, au gré de ses déplacements, de ses voyages…
Emmenez le dans un jardin et il vous récoltera des fossiles !
Derrière ces notes poétiques se cache une véritable passion, celle des fossiles.

Allez Michel, raconte-nous ?

« Je n’ai rien acheté de ma collection.
Soit je trouve , soit on me donne ».

La passion dévorante de monsieur PINGARD ne l’a pas conduit à devenir paléontologue ou géologue :
« Non, je suis devenu ingénieur chimiste au service du nucléaire ! Mais partout où je suis allé j’ai « chassé » des fossiles. Une petite pierre sur un chemin ? Mon attention est immédiatement attirée. Et bien souvent, c’est un fossile ! »
Ainsi dans les champs, Michel ramasse des coquillages qui vivaient jadis dans les marécages.
Et ses petits cailloux ronds ramenés de vacances ?
« Ce sont des oursins fossilisés ! Sacré coup d’œil ! Faut-il du temps pour une telle collection ? Oui il m’a fallu toute une vie ! ».

Encore un grand MERCI à monsieur Michel PINGARD pour cet exceptionnel don qui participe grandement à l’enrichissement scientifique de notre collège.

Au fait, qu’est-ce qu’un fossile ?

Un fossile est la trace d’un organisme vivant (plante ou animal) qui s’est minéralisé dans une roche sédimentaire.
Cet organisme est conservé généralement par pétrification.
On peut également considérer comme fossile le moulage d’une empreinte.

Ainsi, un fossile peut se former de nombreuses manières.

Des animaux, des coquillages, des os, des plantes peuvent être fossilisées (du nanomètre à la dizaine de mètres).
Une fois l’organisme mort, il se dépose au fond d’une zone aqueuse (mer, boue, rivière, zone inondable, etc.) et se fait ensuite recouvrir par un dépôt de sédiments.
Cet enfouissement limite la dégradation.
Par ailleurs, certaines zones au fond de l’eau contiennent plus ou moins de dioxygène.
S’il n’y a pas ou très peu, la décomposition prend plus de temps, ce qui est très favorable à la minéralisation.

Ce processus de minéralisation s’appelle la diagénèse : la matière organique s’imprègne des minéraux qui l’entourent, une transformation chimique s’opère qui change la matière organique en minérale.
Ces conditions restent rares, voilà pourquoi les fossiles sont encore plus fascinants !

Il y a plus de 300 millions d’années, les forêts denses étaient omniprésentes sur la Terre.
On trouvait de nombreuses fougères arborescentes et de nombreux débris végétaux au sol qui s’accumulaient jusqu’à s’enfouir.
Comparé à notre époque, les sols comportaient alors peu de champignons à même de dégrader ces débris, notamment la lignine composant les tiges et troncs des arbres.

Enfouie sous de grandes couches de sédiments, cette matière végétale fut compressée et chauffée, ce qui lui a fait perdre de l’eau.
Avec le temps la matière chargée en carbone a formé d’immenses champs de fossiles de plantes et du charbon !
Cette période fut particulièrement productive en termes de fossiles.

Issues du même processus de formation que celui des fossiles, certaines énergies comme le pétrole ou le charbon portent leur nom : ce sont les énergies fossiles !
Les roches, solides (charbon) ou liquides (pétrole), riches en carbone peuvent être utilisées comme des sources d’énergie.
Les combustibles fossiles ont donc des origines très anciennes, et par définition, les sources d’énergies fossiles ne se renouvellent pas car il faudrait un nouveau processus de sédimentation d’organismes se déroulant sur 300 millions d’années !

N’hésitez pas à vous arrêter un instant devant cette collection, ainsi comme tous les élèves du cycle 4 du collège, vous découvrirez l’incroyable biodiversité passée, comprendrez l’origine de nos énergies fossiles (charbon et pétrole) et vous ferez sans bouger un merveilleux voyage dans le temps !